应对新大纲:2005考研英语小作文的写作技巧
英语课
2005年考研英语写作新赠一篇作文，新赠作文要求写100字左右应用性短文。应用性短文通常包括各种信函、简历、便条、备忘录等，笔者认为考生准备重点在各种信函。信函主要有：求职信、投诉信、邀请信、订购信、询问信、感谢信、道歉信、推荐信等八种，而在这八种信函中前五种是重点的重点。
由于这是一篇小作文所以要求100字左右，难度相对于六级还低。考生只要熟悉一些常用‘经典’句型，便可在短时间一挥而就。比如求职信开篇的一个‘黄金’句型：I am responding to your advertisement in China Daily on January 10th, 2003, which invites applications for interpreters. Enclosed with this letter is my resume which details my background. 又如此类信件结束的一个‘钻石’句型：I shall be much obliged if you will afford me an opportunity for an interview, and I appreciate a response from at your earliest convenience.考生再少加发挥，在第二段设置几个‘亮点’，一篇高分文章就由此‘诞生’了。
下面归纳五大信函写作策略：
1． 求职信
开头段：表明信息来源，说明写作意图。
主体段：介绍自己相关的工作经历、学习经历，以此证明你能胜任这个职位。
2． 投诉信
开头段： 说明与收信人的相关性，点明你写作的意图。
主体段： 写明投诉的原因，要展开说明，或者讲具体理由，或者谈问题的具体体现方式。
结束段：表达你希望上述问题得到尽快解决的强烈愿望，并对有关人员做出的努力表示感谢。
3． 邀请信
开头段：表明写作意图，向某人发出邀请。
主体段：说明邀请的具体原因，邀请的内容。
结束段：表明强烈的期盼，并希望尽快得到答复。
4． 订购信
开头段： 开篇点出写信的目的，定购你要的东西。
主体段： 详细说明你订购货物的规格、大小、颜色、尺寸等。
结束段：表示对方回函以便确认。
5． 询问信
开头段： 明确写信的目的，说明写这封信的目的是寻求某信息或帮助。
主体段：询问具体问题，强调所需信息的重要性。
结束段：表达获取信息的强烈愿望，提供联系方式以便收信人与你联系，并对有关人员表示感谢。
总体来说新增小作文有规律可循，只要多加练习就能自如应付。
由于这是一篇小作文所以要求100字左右，难度相对于六级还低。考生只要熟悉一些常用‘经典’句型，便可在短时间一挥而就。比如求职信开篇的一个‘黄金’句型：I am responding to your advertisement in China Daily on January 10th, 2003, which invites applications for interpreters. Enclosed with this letter is my resume which details my background. 又如此类信件结束的一个‘钻石’句型：I shall be much obliged if you will afford me an opportunity for an interview, and I appreciate a response from at your earliest convenience.考生再少加发挥，在第二段设置几个‘亮点’，一篇高分文章就由此‘诞生’了。
下面归纳五大信函写作策略：
1． 求职信
开头段：表明信息来源，说明写作意图。
主体段：介绍自己相关的工作经历、学习经历，以此证明你能胜任这个职位。
2． 投诉信
开头段： 说明与收信人的相关性，点明你写作的意图。
主体段： 写明投诉的原因，要展开说明，或者讲具体理由，或者谈问题的具体体现方式。
结束段：表达你希望上述问题得到尽快解决的强烈愿望，并对有关人员做出的努力表示感谢。
3． 邀请信
开头段：表明写作意图，向某人发出邀请。
主体段：说明邀请的具体原因，邀请的内容。
结束段：表明强烈的期盼，并希望尽快得到答复。
4． 订购信
开头段： 开篇点出写信的目的，定购你要的东西。
主体段： 详细说明你订购货物的规格、大小、颜色、尺寸等。
结束段：表示对方回函以便确认。
5． 询问信
开头段： 明确写信的目的，说明写这封信的目的是寻求某信息或帮助。
主体段：询问具体问题，强调所需信息的重要性。
结束段：表达获取信息的强烈愿望，提供联系方式以便收信人与你联系，并对有关人员表示感谢。
总体来说新增小作文有规律可循，只要多加练习就能自如应付。